Page 232 - Libro Hipertextos Quimica 1

PRÁCTICA ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO
DE LABORATORIO COMO CIENTÍFICO NATURAL

¿Cómo ocurre un equilibrio químico?

Algunas reacciones químicas son reversibles, esto signifi ca que al comienzo de la reacción, los reactivos
forman productos (reacción directa), y tan pronto como se forman las moléculas del producto, estas
reaccionan entre sí para formar nuevamente los reactivos, iniciando la reacción inversa. El equilibrio
químico se alcanza cuando las velocidades de las reacciones, directa e inversa, se igualan y las concen-
traciones de reactivos y productos permanecen constantes. En esta práctica, observaras una reacción
química en equilibrio y la alteración que sufre al cambiar algún factor del sistema.

Conocimientos previos
Equilibrio químico y principio de Le Châtelier.

Reactivos Experimento
■ Tiocianato de potasio
Procedimiento
■ Cloruro férrico, FeCl
3 1. Prepara 50 mL de solución diluida de tiocianato, KSCN,
■ Cloruro de sodio, NaCl en un vaso de precipitados y adiciónale 3 gotas de solu-
■ Cloruro cúprico, CuCl ción de cloruro férrico. Registra tus observaciones.
2
■ Sulfato de magnesio, MgSO 2. Vierte 10 mL de la solución anterior en cuatro tubos de
4
ensayo.
Materiales 3. Toma otros tres tubos de ensayo para preparar soluciones
■ 1 vaso de precipitados de 250 mL diluidas de cloruro de sodio, cloruro cúprico y sulfato de
magnesio.
■ 7 tubos de ensayo
4. Vierte 2 mL de cada una de estas soluciones en tres de los
■ 1 gradilla
tubos que contienen tiocianato. El otro tubo déjalo como
■ 1 agitador de vidrio
patrón.
■ 1 pipeta graduada de 5 mL
5. Observa cada tubo cuidadosamente a la luz, en sentido
■ 1 espátula vertical y horizontal.
6. Envuelve cada tubo con papel fi ltro y añade 2 mL más de
las soluciones del numeral 3. Registra tus observaciones.

Análisis de resultados

Responde:
La reacción que ocurre entre el cloruro férrico y el tiocianato
es la siguiente:
FeCl KSCN KCl Fe(SCN)Cl
3 2
1. ¿Qué puedes deducir de esta ecuación con respecto a los
cambios observados en el procedimiento?
2. ¿Cómo se comporta cada una de las sales que añadiste a
la solución de tiocianato y cloruro férrico?
3. ¿Son iguales los colores que observas en sentido vertical
y horizontal?
4. ¿Observas algún cambio al agregar más solución?
5. ¿Qué aplicación encuentras a este comportamiento?

232 © Santillana

QUIM10-laboratorios.indd 232 1/12/09 14:43